1. Wat is jouw traject in impro?  Ik ben met improvisatie begonnen in 1989 met "de ophogingen van impro". Nadat ik gedurende 8 jaar improvisator ben geweest, werd ik trainer voor verschillende groepen in de leeftijdsgroep lussen 8 tot 50 jaar. Sinds 1998 ik ben eveneens scheidsrechter... Deze functie laat me toe mijn kijk op het impro spel  onophoudelijk te verfijnen en om mijn verzameling "savates" regelmatig te vergroten!!! Op 14 februari 2005 (symbolische datum!), keerde ik terug naar het team van ImproTraining.

 2. In 3 lijnen, wat brengt impro opleiding bij ten opzichte van de klassieke vorming? Hij laat de deelnemers toe om een unieke ervaring op te doen, zowel persoonlijk als in het spel. De ganse vorming vergemakkelijkt dit. Wat de klassieke theoretische concepten betreft: de deelnemers ontdekken heel veel over zichzelf en over hun manier van werken. Men verlaat het klassieke kader  om onmiddellijk te ontdekken wat het verschil maakt in een samenleving: de mens!!! En vervolgens is leren door zich te amuseren de beste manier om te leren!

3. Wat is jouw beste herinnering als trainer? Niet zo lang geleden, ging ik naar een impro wedstrijd in Brussel en zie ik dat er in de staf een persoon zit die mij vertrouwd lijkt... Het was een van de vroegere deelnemers aan onze opleidingen die voortaan deel uitmaakt van een amateur improvisatieteam. Hij heeft mij uitgelegd dat impro voor zijn persoonlijke en professionele evolutie zo positief is, dat hij besloot om regelmatig Impro te doen. Zeker is, dat het doel van onze opleiding er niet uit bestaat de deelnemers te veranderen in improvisators, maar ik was zeer gelukkig met een dergelijk enthousiasme.

4. Wat is jouw beste herinnering als improvisator? Tijdens een gemengde wedstrijd (m/v) een aantal jaren geleden, was ik zeer ziek (38.5°C) en er was geen enkel meisje om mij te vervangen. Dus zei ik de trainer dat ik, weliswaar kalmaan, toch zou spelen. Het resultaat: een van mijn betere wedstrijden... veel energie, originele ideeën, een goed oor... En de meisjes hebben de jongens!!!! Verpletterd. 5. Welke is jouw lievelingsoefening en waarom? "Ja en... "De oefening die u verplicht positief te denken. Wat er ook gebeurt, Indien men naar de andere luistert en samen speelt, gaan we altijd gelijk vooruit. In werkelijkheid dient: “Ja en” tot niets, maar het leert ons voorstellen van anderen aan te nemen en samen nieuwe onderwerpen samen te stellen. Ik noem deze oefening "een stimulans voor de hersenen"...